Mujeres “guarras y rancias”: Estrategias mnemotécnicas de un profesor machista

Un profesor de Dermatología comparó en clase el trabajo que realizan determinadas glándulas del cuerpo con las chicas que van a las discotecas: las que van a ligar son “guarras” y las que van a bailar son “rancias” (Las Provincias). El grupo de estudiantes de sexto año de medicina denunciaron los hechos que han calificado de “extremadamente machistas e intolerables”. Los estudiantes están inscritos en la academia CTO Medicina de Barcelona, donde se preparan para el examen MIR —el examen oficial para acceder a la formación de especialistas médicos en España. En una carta enviada a VilaWeb han explicado estos hechos, que ocurrieron el día 10 de marzo, durante una clase magistral de dermatología. (VilaWeb)

El profesor utilizó conceptos “degradantes, humillantes y denigrantes” hacia la mujer, entre los que llama la atención la alusión a “las guarras y las rancias”, los dos tipos de mujeres que, según él, se pueden encontrar en una discoteca.

  • En el caso de la RANCIA, es la que “baila sola” porque “solamente ha venido a bailar”, aunque van vestidas de forma que “es imposible que sólo vinieras a bailar”. Para reforzar su argumento, y mirando directamente a las alumnas de la clase, el docente aseguró que si solo quieres bailar “te quedas en casa y bailas en pijama, no te pones guapa, no te maquillas o te pones unos tacones”
  • Con respecto a la GUARRA, ilustrada en su PowerPoint por una mujer en ropa interior, tienes que darle un poco de tiempo “y sales con ella de la mano”. (República)

A continuación coloco dos imágenes que creé intentando reproducir las originales.

Denunciado profesor de medicina barcelona. Guarras Rancias1 Sigue leyendo

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El Marketing Educativo es definido por Juan Mauel Manes (2005)

Como el proceso de investigación de las necesidades sociales tendiente a desarrollar y llevar a cabo proyectos educativos que las satisfagan, produciendo un crecimiento integral del individuo a través del desarrollo de servicios educativos acordes con su valor percibido, disponibles en tiempo y lugar y éticamente promocionados para lograr el bienestar de los individuos. (p.19)

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